Digitale Schule bekommt von Lehrern schlechtes Zeugnis
29. Mär 2016 • News • Verband Bildung und Erziehung • Marktforschung • Bildung & Wissenschaft • Arbeitswelt
Die deutschen Lehrer stellen den Schulen bei der Digitalen Transformation ein schlechtes Zeugnis aus. Von Internetverbindung bis zur Aktualität und Anzahl der Endgeräte gibt es Reformbedarf.
Über die Studie
Im Rahmen der Untersuchung wurden 2015 bundesweit insgesamt 505 Lehrer an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland befragt.
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