Der Einsatz mobiler Geräte in Schulen nimmt rasant zu - ist das rechtens?
21. Jan 2016 • News • Vodafone Institut für Gesellschaft und Kommunikation • Blog & Paper • Fallstudie • Wirtschaft, Politik & Gesellschaft • Bildung & Wissenschaft • Online & IKT & Elektronik • Marketing & Medien
Zahlreiche Forschungsprojekte in verschiedenen EU-Ländern widmen sich den Fragen, wie mobile Endgeräte in Schulen sinnvoll eingesetzt werden können, ob pädagogische Ziele mit ihrer Hilfe besser erreicht werden und wie Lehrerinnen und Lehrer für den Umgang mit Smartphones und Tablets qualifiziert werden können. Das vorliegende Papier beleuchtet die rechtlichen Implikationen von Mobile Learning in Europa, analysiert die sich ergebenden Konsequenzen und formuliert erste Empfehlungen für eine Verbesserung der Rahmenbedingungen
