Digitale Schule bekommt von Lehrern schlechtes Zeugnis

29. Mär 2016 • News • Verband Bildung und Erziehung • Marktforschung • Bildung & Wissenschaft • Arbeitswelt

Die deutschen Lehrer stellen den Schulen bei der Digitalen Transformation ein schlechtes Zeugnis aus. Von Internetverbindung bis zur Aktualität und Anzahl der Endgeräte gibt es Reformbedarf.

Über die Studie

Im Rahmen der Untersuchung wurden 2015 bundesweit insgesamt  505 Lehrer an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland befragt.